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重磅！教育部成立“校外教育培訓監(jiān)管司”
6月15日，教育部召開校外教育培訓監(jiān)管司成立啟動會。會議強調(diào)，新成立的校外教育培訓監(jiān)管司要推動“雙減”工作落地見效。上月召開的中央全面深化改革委員會第十九次會議已經(jīng)審議通過了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。...
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教育部：查處變相違規(guī)校外培訓問題
9月8日，教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題的通知。通知列舉出多種隱形變異形態(tài)，包括違反培訓主體有關(guān)規(guī)定，證照不全的機構(gòu)或個人，以咨詢、文化傳播、“家政服務(wù)”“住家教師”“眾籌私教”等名義違規(guī)開展學科類培訓，等等。...
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校外培訓“一對一”課程興起，教育部回應(yīng)
相較于學科類培訓機構(gòu)大規(guī)模裁員，部分一對一培訓機構(gòu)則在大面積招生。咨詢、報課的家長也的確有所增加。近日，教育部就發(fā)布《關(guān)于堅決查處變相違規(guī)開展學科類校外培訓問題的通知》。指出將堅決查處學科類培訓轉(zhuǎn)入“地下”、換個“馬甲”逃避監(jiān)管等隱形變異問題，其中就包括“直播變錄播”、“一對一家教”等形式。...
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教育部明確學科類校外培訓鑒別依據(jù)
11月15日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育階段校外培訓項目分類鑒別指南》（以下簡稱《指南》）。從培訓目的、內(nèi)容、形式和評價一句四個維度出發(fā)對學科類培訓進行鑒別。同時，地方各級教育行政部門可以引入專業(yè)力量，對復雜項目進行分類鑒別。...
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教育部公布校外教育培訓違規(guī)行為處理典型案例
教育部官網(wǎng)8月24日消息，為落實中央“雙減”文件精神，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門會同市場監(jiān)管等部門依法履職、主動作為，積極開展專項整治，發(fā)現(xiàn)并處理了一批校外培訓違規(guī)典型案例。...
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教育部部署開展校外培訓“監(jiān)管護苗”2023年暑期專項行動
記者7日從教育部獲悉，教育部日前印發(fā)通知，決定于7月至8月在全國開展校外培訓“監(jiān)管護苗”2023年暑期專項行動。用好網(wǎng)格化綜合治理機制，對“一對一”“住家教師”“高端家政”以及以夏令營、研學旅行、托管班等名義違規(guī)培訓等問題開展專題整治，堅決防范“黑培訓”“黑機構(gòu)”等侵害群眾利益情況發(fā)生。...
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中國民辦教育協(xié)會辟謠: 10月15日起全面禁止校外培訓系誤讀
中國民辦教育協(xié)會9月26日對“10月15日起全面禁止校外培訓”進行辟謠。協(xié)會表示，9月12日，教育部向社會公布《校外培訓行政處罰暫行辦法》，《辦法》自2023年10月15日起施行。《辦法》并非網(wǎng)傳的要全面禁止校外培訓，而是要依法管理校外培訓。...
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教育部明確劃分學科類和非學科類范圍
今日，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的通知。明確義務(wù)教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍。對涉及國家課程標準規(guī)定的學習內(nèi)容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。體育、藝術(shù)學科，以及綜合實踐活動等按照非學科類進行管理。...
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三部門出臺首個專門文件：校外培訓行政執(zhí)法與刑事司法銜接
2月9日，教育部、中央編辦、司法部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強教育行政執(zhí)法，深入推進校外培訓綜合治理的意見》，要求加強校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法工作，建立校外培訓行政執(zhí)法與刑事司法銜接機制，建立完善嚴重違法懲罰性賠償和巨額罰款制度、終身禁入機制?！兑庖姟愤€指出，各地要探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)法”模式和信用監(jiān)管方式，將重...
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校外培訓機構(gòu)從業(yè)人員將實行“黑名單”管理制度
近日，教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《校外培訓機構(gòu)從業(yè)人員管理辦法(試行)》。首次提出了建設(shè)校外培訓機構(gòu)從業(yè)人員“黑名單”管理制度，對觸碰“歧視、侮辱學生，存在虐待、傷害、體罰或變相體罰未成年人行為”等11類行為“紅線”且情節(jié)嚴重的，經(jīng)查實、審核后，納入全國統(tǒng)一監(jiān)管平臺的“校外培訓...
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